2025年4月9日，交汇点新闻刊发专题报道《省社科联学术社团专家谈⑯｜徐军：做教育家精神的忠实践行者》，聚焦南京航空航天大学马克思主义学院副院长、教授徐军关于思政课教师践行教育家精神的深度思考。文章紧扣党的二十大、二十届二中及三中全会精神，围绕习近平总书记关于教育强国战略与教育家精神的重要论述，系统阐释了新时代思政课教师如何将教育家精神的普遍要求与思政育人实践深度融合，从“坚定信仰、理论播火、捍卫意识形态、铸魂育人、引领风尚”五个维度，为打造具有鲜明思政特色的教育家精神实践路径提供了行动指南。现将核心观点梳理如下：

党的二十大、二十届二中和三中全会以来，习近平总书记着眼中国式现代化进程中推进教育强国战略，围绕教育家精神发表一系列重要论述和指示。对于我们思政课教师来说，要坚持以总书记关于教育家精神的重要论述为遵循，紧密围绕立德树人根本任务，将教育家精神的普遍要求与自身实际相结合，从五个方面做有鲜明思政特色的教育家精神的忠实践行者。

一是做理想信念的坚定信仰者。思政课教师要坚守对马克思主义科学真理的信仰，牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义共同理想，不断彰显马克思主义的理论说服力、价值引领力和实践指导力，努力实现武装头脑、浸透内心、融入课堂和传承学生的统一。

二是做创新理论的热情播火者。要深入学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想，善于在课堂教学和社会实践的结合中讲好思政课，通过线上线下、理论宣讲、微视频等多种形式做好通俗化阐释工作，积极推动这一理论“飞入寻常百姓家”。

三是做意识形态的坚定捍卫者。要坚持用创新理论和科学思维甄别多元化社会思潮，旗帜鲜明地揭露和批判各种错误社会思潮，坚定捍卫马克思主义在意识形态领域的主流地位，紧密围绕重大理论和现实问题积极发声，弘扬主旋律、传递正能量。

四是做青年学生的关键铸魂者。要善于把道理学理讲深讲透讲活，让学生有兴趣、有收获、有成长，扣好他们人生的第一粒扣子，努力培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。

五是做社会风尚的积极引领者。始终把对党的教育事业和思政课教学的热爱作为一生的执着追求，把“经师”“人师”的统一作为毕生的光荣使命和精神追求，主动担当主流文化的传播者、践行者和引领者，始终走在增强历史自觉、坚定文化自信的前列。

（转自：交汇点新闻）