为进一步完善课程建设规划，促进思想政治理论课改革创新，提高课程教学质量，同时促进学科与学术发展，2023年12月12日我院召开国家级一流本科课程“马克思主义基本原理”课程建设推进会。本次会议由南京航空航天大学马克思主义学院、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京航空航天大学基地主办，特邀校外专家、学校相关职能部门负责人、“原理”课程负责人和课程组成员、学院班子成员以及院属各教研部和课程组教师代表参加会议。

王智主持会议。他同时介绍了学院思政课程建设的总体情况，认为“马克思主义基本原理”多年来从国家精品课到国家一流课程，很好地引领了我院课程群的整体发展，也为马克思主义理论学科从省重点学科到优势学科，以及团队发展和学术进步提供关键支撑。

我校教师发展与教学评估中心主任朱建军在致辞中表示了对与会专家的欢迎，充分肯定了学院在思政课课程建设方面取得的成效，对“原理”国家一流课程的建设情况给予认可，建议学院后期统筹谋划思政课程建设，建好思政课教师队伍、丰富思政课教学内容，不断夯实课程建设的基础，提升教学质量并培育更多的优质课程。

国家级一流本科课程“马克思主义基本原理”课程负责人、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京航空航天大学基地执行主任王岩对课程总体情况进行了介绍，回顾了课程建设之初的艰辛探索，指出经过二十余年的建设发展取得了诸多成果，在这个过程中虽经历了困难与挫折，但团队始终抱持坚定的信念坚守至今。他对辛勤付出的课程组老师表示敬意和衷心的感谢，并勉励青年教师积极投入课程建设中来，接续为一流课程建设、学院发展、学科建设努力做出更多的贡献。

马克思主义基本原理教研部主任、副教授徐地龙从课程资源建设、课程教学改革、课程特色与创新、课程展望四个方面对近几年一流课程建设情况做了详细的介绍。在课程资源建设方面，构建了完整的在线开放课程体系，教学资源丰富，线上教学运行良好；在课程教学改革方面，持续推进思政课教学改革创新，以学科建设推进课程建设，线上与线下教学内容、考核内容分层设计，将学生世界观、价值观的引领与培养放在首位；在课程特色与创新方面，课程建设积淀深厚，师资队伍雄厚，线下课堂、线上课堂、实践课堂相辅相成，教学成效高；在课程展望方面，课程队伍要笃行不怠、赓续前行，进一步提高混合式教学融合水平。

南开大学马克思主义学院教授、教育部马克思主义基本原理教学指导委员会副主任、《马克思主义基本原理（2023年版）》教材首席专家寇清杰对我院课程建设进行指导，详细说明了高校思政课的意义和改革发展过程，指出当前思政课面临的新挑战和新问题，一是思政课教师队伍整体水平和能力相对不足、高素质人才较为匮乏，二是思政课教育的系统性和连贯性不足，三是思政课对现实问题的解释和回应不够及时。针对上述问题，寇清杰提出了办好思政课的具体意见和建议，第一，办好思政课，关键在教师。思政课教师要不断学习新的教育理论和方法，提高教学能力与专业素养，把道理讲深、讲透、讲活。第二，讲好思政课，要用好马克思主义经典。教师要带领学生“回到马克思”，学原著，悟原理，避免空洞的宣传说教。第三，讲好思政课，要直面问题和挑战。思政课教师队伍要增强自己对原理的学习和运用，提高自身解释问题和回答问题的能力。

教育部长江学者特聘教授、教育部高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会委员、南京师范大学马克思主义学院教授、国家级一流本科课程负责人王永贵认为要运用科学的思维方法推进课程建设。要树立战略思维来推动课程创新发展，从战略上研究教材和课程建设规律，增强教育对象的针对性；要树立系统思维来促进课程高质量发展，实现线下、线上、实践课堂的有机结合，更好的进行专题教学；要善于运用辩证思维建设课程，既要重视教学又要重视科研，既要注重教学创新也要注重个人成长，通过课程建设带动个人成长；要强化精准思维，注重对原理的整体把握，优化内容供给，做到内容精、供给准；要运用创新思维推动高水平建设，适当的用原著讲原理，研究原著与原理的关系，注重科学合理的选取不同专题的素材，增强讲原理的趣味性和针对性。

课程组邓伯军教授对国家一流本科课程后期的建设思路进行了介绍，在课程结构上，要充分考虑好章节目、专题教学的形式。在课程内容上，根据教材进行及时更新，同时积极推动富文本材料和考试试题的更新。在课程视频的升级换代问题上，努力将课程视频做成精品，引导学生增强对主流意识形态的认同。

课程组马杏苗教授谈到自己作为教师如何把课上好的体会，一要保持上课热情，把上课作为一种乐趣；二要用新颖的、喜闻乐见的方式讲述马克思主义经典；三要去模式化，不讲空话，把生活与课本结合起来；四要处理好课本与教学的关系，不能只停留在课本层面。五要处理好教学、教育和教化三者的关系，教学是途径、教育是目的、教化是效果。

课程组成员孙卫卫副教授就课程建设表达了三点体会，他认为课程建设要选好领军人物，发挥好带头人作用；教师要踏踏实实做事、兢兢业业上课；课程建设要一步一步地摸索，脚踏实地、求真务实，建设出独具特色的课程，建议课程建设要处理好线上和线下的学时分配和内容分配等问题。

我院督导组长吕立志教授在发言中指出课程建设是重中之重，要推动开展“第四课堂”扩展课；青年教师要深耕马克思主义基本原理这门课程，加强对马克思主义政治经济学的研究与学习，全面掌握原理知识，贯彻论从史出、史论结合的方法。

副院长何畏教授针对当前思政课面临的情况进行了交流发言，认为课程建设要遵循两性一度的建设标准。一是高阶性，实现知识、能力、素质的有机结合，培养学生解决复杂问题的综合能力和思维。二是创新性，课程内容要反映前沿性和时代性，注重教学方式方法的创新。三是挑战度，课程设计增加研究性、创新性、综合性内容，加大学生学习投入，科学“增负”，让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。

马克思主义基本原理教研部青年教师胡媛媛从归属感、荣誉感、使命感三方面分享了自己的心得体会；青年教师惠成刚结合自己的教学经历分享了对于课程建设的想法。

副院长陈红桂进行会议总结，他指出马克思主义基本原理课程建设始终紧扣立德树人根本任务，对标两性一度的要求，不仅做到了课程教学优秀，而且将教学与科研相结合，取得了丰硕的成果，在人才培养上成效显著，同时注重团队建设，资深教师带领青年教师不断发展进步。最后，对与会专家给予的指导和与会教师的参与表示了感谢。

今后，我院将继续坚持以一流课程建设为抓手，以人才培养为基点，推进思政课教育教学的高质量发展，不断丰富教学资源、创新教学方法，全面提高课程建设水平和人才培养质量。